第二个阶段是推选阶段，通过个人自荐、班级或年级推荐的方式上报候选人材料，持续时间为两周。
第三个阶段是评选推荐正式候选人，持续时间一周，主要是在所有上报材料中筛选出二十个正式候选人，将其事迹材料及照片做成展板宣传，并发到学校的官网上。
也就是沈秋他们现在看到的。
第四个阶段，就是综合评选阶段，持续时间为两周，通过学生 投票、教师组投票和学校领导评选三方综合，最终确定十名学生颁发正式荣誉。
总的来说，这个活动主要面对的对象就是高二和高三的学生。
高一的新生由于刚来的关系，除非本身事迹足够惊艳，就比如像那个上了T市日报的那个学生一样，否则只能参与最终的投票环节。
换句话说，现在呈现在展架上的，都是候选人，沈秋数了下，一共有二十个展架，最终要从中选出十个人来。
王圆圆看完一圈展架后，来到沈秋身边，一脸骄傲地看着沈秋，“小秋，我觉得明年这上面就得有你的名字了，这里有好几个跟你比起来差远啦！”
沈秋听后差点栽个跟头，轻咳几声，才捂脸道：“圆圆，你还真是看得起我啊...”
这个“感动校园杰出人物”评选暂时跟沈秋她们的关系还不大，高一的学生们在经历过一次摸底外加小分班后，又快速回到了正轨。
小分队里的几人自然都稳稳留在了本班，至此大家也重新确定了自己的文理科方向。
除了早就定下要学文科的沈秋、王圆圆和齐明明之外，其余六人中的孙秋雨也选择了学文科。
沈秋觉得，后者的选择，一定程度上是受到了十六班班主任曹大雷的影响。
一个不争的事实是，在学生想法还不够明确的时候，老师尤其是班主任的个人魅力，会充分影响他们的选择。
不过孙秋雨的成绩一直都是文理科比较均衡。没有特别突出的，因此就算学文科对她的影响也不大。
杨亮在听说孙秋雨要学文科后也是犹豫了一段时间，毕竟如果他改文科的话，就有机会跟孙秋雨分到一个班级了，这点对他还是很有诱惑的。
只是一来他家里人在听说后就百般阻挠，外加孙秋雨也不是很同意他的这个想法。
于是杨亮的这个要跟小女友“生死相随”的小火苗，就这么被众人合力掐灭了。
他的家里人不同意主要还是被当下“理科当道”的认知背景影响了，认为学文科的没出路。
而孙秋雨也反对的原因有两个。
一是杨亮是比较典型的理科选手，政史地的成绩相较于理科差的那是一塌糊涂。
真要是让杨亮学了文科，那之后他能考到普通一本都算厉害，反观理科，上重本都不是啥难事。
孙秋雨自认不能去承担这个代价，而且俩人只是不同班，平时见面的机会还是很多的，犯不上时刻都在一起。
而她反对的第二个原因就是在这里。
虽说她不像何洛洛那样理智，能在权衡之下决定暂时跟方啸天分开，但她也不想让谈恋爱这件事过多影响自己的学习。
一旦杨亮跟她分到了同一个班，又没有小伙伴们的监督，她很难保证自己能专注学习。